Preu 1.400,00

Característiques del curs
language
Idioma: Català
access_time
6 dissabtes d’Octubre i Novembre de 10 a 14 hores.
playlist_add_check
Teóriques (5/10/2019; 19/10/2019; 26/10/2019; 9/11/2019; 16/11/2019; 23/11/2019). Seminari de formació (14/12/2019; 11/01/2020; 25/01/2020). Supervisió (22/02/2020; 21/03/2020; 25/04/2020; 23/05/2020; 26/06/2020)
spellcheck
Ubicació: Fundació Eulàlia Torras de Beà c/Santa Eulàlia 11-13 08012-Barcelona
terrain
Matrícula: Es realitza a través de la universitat de Girona.

Presentació

El Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) de la Fundació Eulàlia Torras de Beà atén infants de 0 a 6 anys amb problemàtiques biopsicosocials. En el CDIAP es duu a terme el seu diagnòstic i tractament així com tasques dins de l’àmbit de la prevenció.
Aquest postgrau ofereix el coneixement d’eines per a l’establiment del diagnòstic dels infants d’aquesta franja d’edat, per diferenciar quins indicadors formen part de la variant de la normalitat i quins de la patologia, i d’aquesta manera valorar si cal posteriorment un treball terapèutic i amb quins objectius.

Objectius

  • Curs eminentment pràctic que ofereix bases teòriques que permeten entendre les observacions realitzades i l’aplicació posterior, per part del mateix alumne, d’algunes de les eines observades.
  • Observació del procés diagnòstic. Que el professional que assisteixi al curs pugui tenir coneixement presencial de les diferents parts del procés: primera entrevista amb la família i l’infant, aplicació dels tests pertinents i presència a l’entrevista d’orientació diagnòstica amb la família.
  • Conèixer les eines diagnòstiques que s’utilitzen en els infants de 0 a 6 anys: psicològiques, logopèdiques i fisioterapèutiques, així com aspectes mèdics que cal tenir en compte en el procés diagnòstic.
  • Poder aplicar els tests psicològics que s’utilitzen en aquesta franja d’edat i fer-ne l’avaluació i valoració.
  • Elaborar un informe sobre els tests aplicats i els aspectes observats en l’infant mentre els feia.

Metodologia

– Les classes teòriques s’il·lustraran amb casos clínics i/o material audiovisual.
– La pràctica clínica supervisada consistirà en:
1. Observació de processos diagnòstics: en cadascun d’ells s’observarà una primera visita amb el nen i la família, la realització de tests i la visita de resultats.
2. Assistència a seminaris de formació on l’alumne aprofundirà en el coneixements dels tests a través de la presentació de casos clínics per part del docent i també de l’estudi dels manuals dels diferents tests.
3. Assistència al seminari de supervisió de casos on els alumnes per torns aniran presentant l’exploració psicològica feta als seus pacients. Per a cada pacient explorat s’elaborarà un informe.

Temari

Mòdul 1. Diagnòstic en el nen menor de dos anys.

1-Introducció al curs.(clickar)

1-Introducció al curs
2-Introducció a l’Atenció Precoç : Què és Atenció Precoç i per què cal. Funcionament dels centres de desenvolupament Infantil i Atenció Precoç  ( CDIAP).
3-Procés diagnòstic:
3.1-Motiu de consulta en nens menors de dos anys.
3.2-Elements a valorar de l’anamnesi.
3.3-Observació del nen en la consulta: relació amb els pares, amb els estranys, amb els objectes. Fites del desenvolupament.
3.4-Elements a tenir en compte per al diagnòstic.
3.5-Elements del diagnòstic mèdic: exploracions complementàries.
3.6-Exploració a través de proves estandarditzades.
3.7-Hora de joc.
Mòdul 2. Exploració psicològica en els infants de 3 a 5 anys. Àrees a observar, avaluar i valorar (I).

1.1-Actitud-conducta al llarg de l’exploració. (clickar)

1.1-Actitud-conducta al llarg de l’exploració.
1.2-Proves instrumentals:
1.2.1-Dibuix de la figura humana. Diferències en el dibuix en els nens de 3, 4 i 5 anys.
1.2.2-Test gràfic-projectiu de l’H.T.P (House, Tree, person).
1.2.3-Test de l’animal.
1.2.4-Proves lateralitat.
1.2.5-Test ABC. Predicció en l’aprenentatge de la lectoescriptura.
1.3-Proves de personalitat:
1.3.1-El test de l’animal.
1.3.2-El test del C.A.T (Children’s Aperception Test).
Mòdul 3. Exploració psicològica en els infants de 3 a 5 anys. Àrees a observar, avaluar i valorar (II).

3.1-Tests d’intel·ligència: (clickar)

3.1-Tests d’intel·ligència
3.1.1-MSCA (Escales McCarthy d’Aptituts i Psicomotricitat).
3.1.2-WPPSI-III (Escala d’Intel·ligència Infantil Wechsler).
3.1.3-WPPSI-IV
3.1.4-Test Bayley
3.2-Proves de personalitat
3.2.1-Test de Corman.
3.2.2-Test gràfic-projectiu de l’H.T.P (House, Tree, Person). 
Mòdul 4. El joc en els infants de 0 a 6 anys

4.1-Definició del joc(clickar)

4.1-Definició del joc
4.2-Etapes del joc.
4.3-Funcions del joc.
4.4-El joc com a instrument d’exploració.
4.4.1-Enquadrament.
4.4.2-Material.
4.4.3-Examinador.
4.4.3.1-Observació participant.
4.4.3.2- Observació no participant.
4.4.4-Elements cognitius a observar.
4.4.5-Elements de personalitat a observar.
4.4.6-Ubicació de tots els aspectes observats respecte a l’edat cronològica: recursos i mancances.
4.5-Síntesis diagnòstica.
4.6-Del joc al pensament i a la simbolització.  
Mòdul 5: Tests logopèdics.

5.1-Intervenció del logopeda dins d’un equip de CDIAP: motiu de consulta i diagnòstic. (clickar)

5.1-Intervenció del logopeda dins d’un equip de CDIAP: motiu de consulta i diagnòstic.
5.2-Què entenem per llenguatge.
5.3-Què necessitem per comunicar-nos.
5.4-Conceptes bàsics: llenguatge-pensament, parla, diferenciació.
5.5-Generar o no comunicació.
5.6-Evolució normal del llenguatge i senyals d’alerta.
5.7-Alteracions-trastorns: de la parla, de la veu i del llenguatge.
5.8-Dificultats auditives.
5.9-Sistemes augmentatius i alternatius de comunicació (UTAC).
5.10-Activitats logopèdiques: discriminació auditiva, mobilitat lingual, respiració i buf,…
5.11-Proves-tests.
5.12-Informe.
5.13-Vocabulari bàsic.
Mòdul 6: Tests fisioterapèutics.

6.1- Intervenció del fisioterapeuta dins del CDIAP.(clickar)

6.1- Intervenció del fisioterapeuta dins del CDIAP.
6.2- Evolució normal motriu de 0-3 anys.
6.3- Signes d’alerta.
6.4- Exploració fisioterapèutica.
6.5- Tests.
6.6- Coordinació amb la Xarxa.a

Curs adreçat a:
A aquells professionals de l’àmbit de la salut (psicòlegs, pediatres, psiquiatres,  i psicopedagogs), i de l’educació (mestres d’Educació Especial) que vulguin tenir coneixement i/o especialitzar-se en el treball dins de l’àmbit de l’Atenció Precoç.

 Acreditació:
Diploma de postgrau en “Diagnòstic en l’Atenció Precoç: Aplicació dels tests en els nens de 0 a 6 anys. Teoria, observació de processos diagnòstics i pràctica supervisada” per la Universitat de Girona.

El postgrau permet l’obtenció de 13 crèdits.

Matrícula:

Es realitza a través de la universitat de Girona.

https://www.fundacioudg.org/ca/curs-postgrau-diagnostic-atencio-precoc-nens.html

Calendari:

Horari classes teòriques (mòduls): 6 dissabtes d’octubre i novembre de 10 a 14 hores. Dates: 5/10/2019; 19/10/2019; 26/10/2019; 9/11/2019; 16/11/2019; 23/11/2019.

Seminaris de formació: dirigits a aprofundir en el coneixement dels tests que els alumnes passaran. Seran seminaris on es presentaran casos clínics i on també els alumnes podran estudiar els manuals dels diferents tests. Aquests seminaris es duran a terme de desembre del 2019 fins gener del 2020. Es faran en dissabte de 10 a 14 hores.

Dates: 14/12/2019, 11/1/2020, 25/1/2020.

Seminaris de supervisió de tests; n’hi haurà dos simultanis amb 5 alumnes cadascun. Cada grup tindrà el seu supervisor. Els alumnes supervisaran els tests que hagin passat. Aquests seminaris es duran a terme de febrer fins a juny del 2020. Es faran en dissabte de 10 a 14 hores.

Dates: 22/2/2020, 21/3/2020, 25/4/2020, 23/5/2020, 26/6/2020

Observació dels processos diagnòstics (primera visita, tests i visita d’orientació diagnòstica). Els professionals del CDIAP tenim diferents horaris de dilluns a divendres per oferir l’observació dels processos diagnòstics. Aquests estan dins la franja horària de 8 a 17 hores i hi ha més possibilitat d’observacions pels matins que per les tardes. Aquestes es duran a terme de novembre 2019 a juny del 2020.

 

chat_bubble_outlineValoracions

Valoració mitjana

0
No Votes 0 vots
1.400,00
0 Valoracions

Valoració detallada

5 Stars
0
4 Stars
0
3 Stars
0
2 Stars
0
1 Stars
0

Encara no hi ha cap valoració.

Sigues el primer a comentar “Postgrau Diagnòstic en l’Atenció Precoç: aplicació dels tests en els nens de 0 a 6 anys. Teoria, observació de processos i Pràctica supervisada. Curs 2019-20. V edició”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *