Preu 175,00

Característiques del curs
language
Idioma: Català
access_time
Dissabtes de 10 a 14 hores
playlist_add_check
A determinar
spellcheck
Ubicació: Ubicació: Ubicació: Centre Koments (de la Fundació Eulàlia Torras de Beà). Carrer Rosselló 77, 08029 de Barcelona
terrain
Matrícula: Es realitza a través de la universitat de Girona.

Presentació

La Fundació Eulàlia Torras de Beà ha tingut conveni amb l’Institut Català de l’Acolliment i de l’Adopció des de l’any 1997 fins el 2017 per dur a terme els processos de preparació i de valoració de les persones que s’ofereixen per adoptar un/a menor, com també la realització de les entrevistes de seguiment postadoptiu. Compta, així mateix, amb un servei privat d’atenció postadoptiva que atén famílies de tot el territori. Fruit d’aquesta experiència, es va publicar el llibre Adopción e identidades (Octaedro), el mes de novembre de 2011.

Aquest curs d’especialització pretén transmetre el coneixement de l’equip de la fundació en aquest àmbit, focalitzant la identitat com a tema central i fil conductor que permeti explicar com les experiències prèvies a l’adopció d’aquests menors han pogut afectar-la. Se centra també en els recursos que caldria posar en marxa després de l’adopció per facilitar-ne una (re)construcció suficientment sana i en el paper que continuen tenint les esmentades experiències en l’etapa de l’adolescència i més enllà de la majoria d’edat.

Objectius

  • Donar unes bases teòriques sobre el concepte d’identitat i sobre la seva construcció a partir d’unes experiències relacionals concretes.
  • Analitzar la identitat habitualment resultant d’haver viscut unes primeres experiències de carències afectives greus, maltractament, pèrdues repetides i/o abandonament ens permetrà comprendre les conductes d’aquests menors a l’inici de la convivència i concretar uns objectius per tal de facilitar el seu desenvolupament global.
  • L’alumne/a podrà conèixer quines són les variables que, després de l’adopció, tenen un paper important en la (re)construcció de la identitat d’aquests menors i aprofundir en els recursos que cal que es posin en marxa per afavorir que sigui tan integrada, consolidada i positiva com sigui possible.
  • L’alumne també coneixerà la importància de l’acompanyament en la comunicació dels orígens i la diferència racial quan n’hi ha, quines són les etapes en la seva comprensió i quins són els factors de risc que requereixen d’una intervenció per part dels professionals.
  • A través de casos clínics, es presentarà material diagnòstic i de tractament que permetrà exemplificar algunes de les fallades en la identitat que estan en la base dels diversos motius de consulta per part de les famílies adoptives.
  • El coneixement de la identitat en etapes posteriors a la infància i l’adolescència permetrà conèixer si existeixen característiques comunes en la identitat de les persones adoptades al llarg de tota la vida, així com els processos de mediació en la recerca d’orígens, als quals haurien de recórrer les persones que desitgen buscar físicament els seus orígens.

Metodologia

Les classes teòriques s’il·lustraran amb casos clínics i material audiovisual.

Temari

Tema I

1. Què és la identitat. Amb quina identitat arriben els nens a l’adopció. (clickar)

1.1 Què és la identitat
1.2 Components de la identitat.
1.3 La mirada de l’altre en la construcció de la identitat de cadascú.
1.4 Qui són els nens que arriben a l’adopció.
1.5 Experiències prèvies a l’adopció.
1.6 Quina identitat tenen a l’inici de la convivència.
Tema II

2. La (re)construcció de la identitat al llarg de la infància i l’adolescència. (clickar)

2.1 Recursos dels pares adoptius que l’afavoreixen.
2.2 L’acompanyament en la comunicació dels orígens. Etapes en el seu coneixement i comprensió.
2.3 La integració de la diferència racial a la identitat.
2.3 L’etapa de l’adolescència. Identitat i relació amb els pares i els iguals.
2.4 Fallades en la (re)construcció de la identitat en la infància i adolescència. La identitat basada en la vergonya.
2.5 Les famílies adoptives a la consulta. Material clínic.
Tema III

3. La identitat de la persona adoptada en etapes posteriors.(clickar)

3.1 L’etapa adulta. Conjugalitat, parentalitat i àmbit laboral.
3.2 L’acompanyament i la mediació en recerca d’orígens.

Curs adreçat a:
A aquells professionals de l’àmbit de la salut (psicòlegs, psicopedagogs, pediatres, psiquiatres, infermeres pediàtriques), de l’educació (educadors, mestres i mestres d’educació especial) i del treball social que vulguin tenir coneixements i/o especialitzar-se en l’atenció a persones adoptades i les seves famílies

Acreditació:
Certificat en: Curs d’Especialització en la Construcció de la Identitat de les Persones Adoptades per la Fundació UdG: Innovació i Formació. Aquest curs permet l’obtenció de 2 crèdits.

chat_bubble_outlineValoracions

Valoració mitjana

0
No Votes 0 vots
175,00
0 Valoracions

Valoració detallada

5 Stars
0
4 Stars
0
3 Stars
0
2 Stars
0
1 Stars
0

Encara no hi ha cap valoració.

Sigues el primer a comentar

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *