Preu 230,00

Característiques del curs
language
Idioma: Català
access_time
Divendres, de 16 a 20 h
playlist_add_check
A determinar
spellcheck
Ubicació: Centre Koments (de la Fundació Eulàlia Torras de Beà). Carrer Rosselló 77, 08029 Barcelona.
terrain
Matrícula: Es realitza a través de la universitat de Girona.

Presentació

Aquest curs es basa en la psicologia dinàmica i evolutiva, el diagnòstic i les diferents intervencions terapèutiques en la infància i l’adolescència, tant en el marc d’una evolució normal com psicopatològica. També té present l’orientació sistèmica, de gran utilitat en l’assistència pública. La combinació de teoria i material clínic pretén aprofundir i il·lustrar l’objectiu del curs. També es proporciona bibliografia actualitzada, així com referències teòriques per facilitar les bases necessàries.

Objectius

  • Donar eines per entendre l’evolució normal dels infants i adolescents, però també les desviacions que poden donar lloc a patologies, per tal de fer-ne prevenció i orientar cap a una ajuda psicològica.
  • Treballar els conceptes sobre els quals es basa la psicologia dinàmica: ansietats, defenses, transferència, contratransferència, inconscient, etc.
  • Comprendre què és allò que caracteritza el treball individual, grupal i familiar des d’una perspectiva d’orientació dinàmica. Especificitat dels tractaments breus i focals amb nens.
  • Estudiar les prioritats, des d’aquesta perspectiva, en l’atenció als nens, adolescents i famílies que s’adrecen a les nostres consultes.
  • Ventall d’abordatges davant les diferents situacions que se’ns presenten.
  • Reflexionar sobre els criteris d’indicació i contraindicació, des del punt de vista psicològic, de cara a l’aplicació de tècniques psicoterapèutiques en l’àmbit de la salut mental.

Metodologia

– Exposició teòrica, discussió de material clínic per comprendre la teoria.
– Supervisió de casos dels alumnes o de les aportacions del professor.
– Proposta de lectura que caldrà treballar en grups de dos o tres per exposar-la després a classe, o treball d’un cas que hauran d’exposar.

Temari

Tema I

1. Aportacions de la psicologia d’orientació dinàmica. (clickar)

 Psicologia basada en la relació pacient-terapeuta. Conscient-inconscient. Mecanismes de defensa. Transferència-contratransferència. Capacitat d’insight. Funció de contenció. Procés d’elaboració mental. Mentalització. Contribució de les neurociències a la comprensió del funcionament mental i la seva interrelació amb la psicoanàlisi
Tema II

2. Evolutiva de la primera infància a l’adolescència (clickar)

– Evolutiva en la primera infància (0 a 6 anys): evolució saludable del nen. Aspectes motrius, emocionals, cognitius, de llenguatge i pensament, i sensorials. Desviacions en l’evolució: factors de risc/signes d’alerta. Correlació de les diverses adquisicions en els dos primers anys de vida, amb el desenvolupament emocional i cognitiu de l’infant. Etapes crítiques en el desenvolupament.
– Evolutiva en la latència i adolescència (6 a 17 anys): inici de l’aprenentatge. Crisi a la latència: ansietats de separació, temors evolutius, pors que poden cronificar-se en patologies. La pubertat. Conflictes adolescents: la seva resolució, regressions i conflictes no solucionats, dificultats d’aprenentatge, dificultats d’integració social.
Tema III

3- Procés diagnòstic (clickar)

Primera visita. Exploracions diagnòstiques. Síntesi diagnòstica. Indicació terapèutica. Entrevista d’orientació diagnòstica.
Tema IV

4- Tractaments I: (clickar)

què és TRACTAR en psicopatologia del nen i de l’adolescent? Modalitats terapèutiques. La relació terapèutica. Setting. Especificitat de l’assistència en els serveis públics. Pronòstic. Estimulació terapèutica i atenció precoç. Tractament per joc simbòlic. La reeducació. La relació amb la família. La relació amb l’escola.
Tema V

5- Tractaments II: (clickar)

Modalitats psicoterapèutiques: psicoteràpia de llarg termini. Psicoteràpia breu i focal. Especificitat del treball amb nens. Funció del joc. Visites de seguiment. Entrevistes psicoterapèutiques. Psicoteràpia familiar: en què consisteix, objectius, com la fem? Indicacions i contraindicacions. Treball de família. Psicoteràpia breu mare/pare-nen, pares-nen: objectius. Com la fem? Treball de vincle: ajudar a l’apropament i descoberta pare/mare-fill/a. Psicoteràpia de grup amb nens i adolescents. Grups de pares. Grup de pares paral·lel al grup de nens. Grups multifamiliars. Grup d’avis. Grups Balint.

Curs adreçat a:
A aquells professionals de l’àmbit de la salut (psicòlegs, psicopedagogs, pediatres, psiquiatres, infermeres pediàtriques), de l’educació (educadors, mestres i mestres d’educació especial) i del treball social que vulguin tenir coneixements i/o especialitzar-se en l’atenció a persones adoptades i les seves famílies

Acreditació:
Certificat en: Curs d’Especialització en la Construcció de la Identitat de les Persones Adoptades per la Fundació UdG: Innovació i Formació. Aquest curs permet l’obtenció de 2 crèdits.

chat_bubble_outlineValoracions

Valoració mitjana

0
No Votes 0 vots
230,00
0 Valoracions

Valoració detallada

5 Stars
0
4 Stars
0
3 Stars
0
2 Stars
0
1 Stars
0

Encara no hi ha cap valoració.

Sigues el primer a comentar

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *