CDIAP

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN PRECOZ

En convenio con el Departamento de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias atiende a los niños de entre 0 y 6 años residentes en el barrio de Gracia que presentan retraso evolutivo o tienen riesgo de padecerlo por cualquier causa, ya sea de orden biológico, como relacional o social. También atiende a las familias que consultan por dificultades emocionales o de conducta de sus hijos. La detección precoz y la prevención son también objetivos del CDIAP.

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La Fundación Eulàlia Torras de Beà y el Servicio de Inclusión Social y de Promoción de la Autonomía Personal de la Generalidad de Catalunya en 1992 establecieron un convenio para la constitución del CDIAP. Este atiende a los niños de 0 a 6 años del distrito de Gracia, con dificultades evolutivas o riesgo de padecerlas por cualquier causa.

Las familias pueden consultar en él por indicación de su pediatra, de la guardería, de la escuela, por iniciativa propia o de otros profesionales o instituciones, cuando tienen alguna duda o alguna preocupación con respecto a la evolución del su hijo o hija. Hay que concertar hora previamente.

El equipo del CDIAP es pluridisciplinar: está formado por pediatra, psicólogos, fisioterapeuta, logopeda y asistente social.

La Atención Temprana es el conjunto de intervenciones diagnósticas y terapéuticas dirigidas a niños con retrasos evolutivos por causas orgánicas (prenatales, perinatales y postnatales), psicológicas y/o ambientales. Su objetivo es ofrecer de manera efectiva y continuada elementos que faciliten el desarrollo de las potencialidades evolutivas del niño, prevenir situaciones de riesgo bio-psicosocial, y atender el entorno del niño.

El CDIAP tiene función diagnóstica y terapéutica. Cuando una familia consulta, se hacen las entrevistas diagnósticas necesarias -con los padres o cuidadores y el niño- y se piden los informes o las pruebas complementarias que se considere que son necesarias para llegar al diagnóstico clínico global fundamental para orientar el plan terapéutico. A continuación se propone y pone en marcha el tratamiento o seguimiento que corresponda.

El tratamiento es conducido por el profesional que se considera más adecuado según el caso, con la colaboración de todos los profesionales del equipo, que intervienen cuando es necesario. Con los niños más pequeños, el tratamiento a menudo consiste en ayudar a los padres para que, en su convivencia con el hijo, encuentren los momentos más adecuados para establecer formas de relación y actividad que estimulen la evolución del niño. Al niños más mayores, cuando se considera apropiado, se les ofrece tratamiento individual o de grupo según sea más recomendable.

El CDIAP organiza también Grupos de Padres que tienen la finalidad de ayudarles, a través del intercambio entre ellos y con el terapeuta, a observar la relación que establecen con los hijos para que encuentren formas más favorecedoras de la evolución de éste y de evitar los círculos viciosos que a menudo se generan en torno a los problemas.

Siempre que hay, desde el CDIAP se hacen coordinaciones con otros profesionales que atienden al niño (pediatra, médicos de otras especialidades, educadores, asistentes sociales, etc.) para colaborar con ellos y ayudar a la evolución del niño. Consideramos que esto es del máximo interés en el caso de niños que asisten a la escuela o en la guardería, medio en el que pasan muchas horas y que, por tanto, tiene mucha importancia en la atención al niño. Se procura conocer al niño en este entorno y, a través de los intercambios con el educador, aportar la vertiente psicológico para facilitar su integración y también para coordinar mejor las diferentes facetas de la asistencia al niño y la familia.

El CDIAP participa de las tareas de investigación y docencia de la FETB, con la función de investigar formas de detección, prevención, diagnósticas y terapéuticas, utilizando para ello su propia experiencia asistencial y su casuística.

Los profesionales del CDIAP comparten su experiencia con los demás miembros del equipo de la FETB y con otros equipos, y contribuyen a la formación de profesionales jóvenes que puedan extender su función. Además, participa de los espacios de reflexión y formación continuada tanto dentro de la propia FETB como a través de la colaboración con otras instituciones.

CSMIJ

CENTROS DE SALUD MENTAL INFANTIL Y JUVENIL

En convenio con el Servei Català de la Salut, desarrollan una atención ambulatoria específica en psiquiatría y psicología orientada a la población de entre 0 y 18 años. Actualmente la FETB gestiona 3 centros: Gracia, Sant Adreu y Montcada.

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La Fundació Eulàlia Torras de Beà, por convenio con el Departamento de Salud Mental del Servei Català de la Salut, ofrece asistencia en los CSMIJs de Gracia, Montcada y Sant Andreu, que atienden a los correspondientes sectores de la población. La responsabilidad asistencial de estos centros se describe en la definición que hizo el Servicio Catalán de la Salud:

Son el conjunto de Servicios destinados a prestar atención ambulatoria especializada en Psiquiatría y Salud Mental en la población de 0 a 18 años, así como apoyar la atención primaria de Salud. También deben desarrollar funciones de prevención de enfermedad y de promoción de la salud.

Esta atención especializada se realiza en principio a nivel de asistencia primaria, pero cuando la situación clínica lo recomienda, el niño, el adolescente y/o la familia pueden también ser atendidos a nivel de asistencia secundaria, en la Unidad de Tratamientos de la Fundación.

Comienza generalmente por un proceso de diagnóstico, compuesto de una primera o primeras entrevistas, la exploración propiamente dicha -que según sea necesario consistirá en entrevistas, observación de juego, administración de tests, grupos diagnósticos paralelos, petición de informes médicos o escolares, pruebas complementarias o exploraciones por otros especialistas, etc.- y una entrevista de síntesis en la que explicamos a los padres, al niño y al adolescente nuestra formulación diagnóstica –diagnóstico dinámico global– y nuestra propuesta terapéutica. Esta propuesta consiste en el desarrollo progresivo de las intervenciones terapéuticas necesarias para mejorar la situación clínica.

Los profesionales del equipo han investigado y desarrollado un abanico de modalidades terapéuticas de base psicodinámica, focalizadas, flexibles y progresivas, realizadas en forma individual, familiar o de grupo, adecuadas a la asistencia primaria y que se utilizan según las situaciones clínicas. Siempre que estas lo recomienden, se hace también un uso dinámico de la farmacología. Las características de algunas de estas intervenciones clínicas hacen menos precisa la frontera entre período diagnóstico y período terapéutico, aunque ambas funciones se mantienen diferenciadas. Se basan en el establecimiento de un vínculo significativo con el paciente y/o la familia, la atención al foco y la utilización de funciones psicoterapéuticas esenciales. El nivel de intervención se ajusta a las capacidades elaborativa presentes en la situación clínica.

Entre les modalidades terapéuticas propias de la asistencia primaria podemos citar:

  • El seguimiento psicoterapéutico de los niños, adolescentes y padres, en forma de entrevistas periódicas para revisar la situación del niño, familiar, escolar, y del entorno en general, a fin de hacer los reajustes necesarios y de atender la dinámica familiar.
  • Las intervenciones psicoterapéuticas durante la exploración: el profesional que explora, si lo cree conveniente, conversación con el niño o adolescente los aspectos emocionales, intelectuales o relacionales y las dinámicas que constituyen, cuando se van haciendo visibles en la exploración y cuando él considera útil explicarlas como primera aproximación psicoterapéutica.
  • Las intervenciones breves, a medida de cada caso, de inicio o de apertura del proceso terapéutico, que, además de ofrecer elementos psicoterapéuticos, aportan también otras para ampliar y completar el diagnóstico y precisar la pauta terapéutica a seguir después.
  • La focalización e intervención terapéutica desde la primera entrevista: siempre que se considere útil este tipo de intervención breve.
  • Las intervenciones familiares breves, en forma de un grupo de sesiones que busca conversar con la familia el foco de la problemática, las dinámicas en círculo vicioso y las condiciones del entorno, para que puedan ser mejoradas.
  • Los grupos cortos, diagnósticos o de inicio, generalmente en forma de grupos paralelos, de niños y de sus padres que se reúnen -entre 8 y 12 sesiones- a la misma hora en dos despachos diferentes con sus correspondientes terapeutas. La finalidad es ofrecer elementos terapéuticos a la vez que se amplía y se completa el diagnóstico y se precisa la orientación terapéutica posterior.

PROGRAMAS ESPECÍFICOS :

PROGRAMA DE COLLABORACIÓN ENTRE LOS CENTROS DE SALUD MENTAL INFANTIL Y JUVENIL Y LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN PRECOZ

Este programa se lleva a cabo dentro del distrito de San AndrEU, entre el CDIAP Rella de la Fundación OSAS y el CSMIJ de Sant Andreu de la FETB.
El objetivo del programa es articular las dos redes en la franja de 0-6, permitiendo un modelo de trabajo integrado y coordinado, compartiendo profesionales de ambos dispositivos para diagnosticar e intervenir conjuntamente.

PROGRAMA DE ATENCIÓN ESPECÍFICA LOS TRASTORNOS MENTALES GRAVES (TMG) EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

Este programa tiene por objetivo principal mejorar la atención de la población infanto-juvenil definida como Trastorno Mental Grave (TMG), mediante un programa de atención que incluye la detección, asistencia y la rehabilitación.

Este programa se desarrolla en los tres CSMIJ s de la Fundación.

PROGRAMA SALUD Y ESCUELA

Este programa tiene como objetivo general mejorar la salud de los adolescentes a través de acciones de promoción de la salud, prevención de las situaciones de riesgo y atención precoz a los problemas de salud relacionados preferentemente con: salud mental, salud afectivo-sexual, consumo de drogas, alcohol y tabaco y trastornos relacionados con la alimentación.

Este programa se desarrolla en los tres CSMIJ s de la Fundación.

PROGRAMA DE INTERCONSULTA PSIQUIÁTRICA A LOS HOSPITALES GENERALES DE REFERENCIA

Proporcionamos atención psiquiátrica a las urgencias y el ingreso hospitalario de la población infantil y juvenil con trastornos mentales que se producen en la Unidad de Pediatría del hospital de la Santa Cruz y San Pablo.

Damos servicio a la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN), realizando un seguimiento de los niños ingresados ​​y dando apoyo a las familias y al equipo médico.

PROGRAMA DE ASISTENCIA DE TRATAMIENTOS ESPECÍFICOS DIRIGIDOS A LA POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL (PATEI)

La Unidad de Tratamientos ofrece un abanico de intervenciones psicoterapéuticas que complementan la asistencia primaria que se realiza en los CSMIJ de la Fundación. Estos tratamientos van dirigidos a niños/as y adolescentes con problemas emocionales, de carácter y de la conducta.

La FETB ofrece, ya sea de manera individual o en grupo, los siguientes tipos de tratamientos:

PROGRAMA SOPORTE A LA POBLACIÓN ADOLESCENTE DE ALTO RIESGO 

Este programa quiere dar respuesta a las dificultades de abordaje en salud mental de un colectivo de jóvenes que viven de forma patológica el traspaso desde la infancia a la vida adulta.

CENTRO JOVEN DE ANTICONCEPCIÓN Y SEXUALIDAD (CJAS) 
Una psicóloga de la Fundación se desplaza el centro y realiza la atención psicològica de los adolescentes, jóvenes y familiares atendidos en CJAS, también se participa en los programas y cursos de formación que se realizan.

SANT ANDREU
Ofrece atención en salud mental desde un enfoque integral de la salud del adolescente, teniendo en cuenta las áreas subjetivas de su funcionamiento mental así como su entorno familiar y social.

Damos atención presencial al adolescente, trabajando con el derivador la manera de fortalecer su demanda para que llegue al CSMIJ o trabajando para atenderle en su entorno más cercano.

También pretendemos cubrir la demanda desde las laderas de la prevención, promoción de la salud, proceso diagnóstico de la situación, orientación terapéutica en un sentido amplio y promocionando la reinserción y rehabilitación social cuando sea adecuado.