Preu 375,00

Característiques del curs
language
Idioma: Català
access_time
Dissabtes de 9 a 14 hores, excepte el 09/05/2020 que és de 9 a 12:30 (18,5 hores lectives)
playlist_add_check
4 sessions (08/02/2020 - 14/03/2020 - 18/04/2020 - 09/05/2020)
spellcheck
Ubicació: Matrícula: Comença l'1 de juny i continua fins que hi hagi places.
terrain
Centre Koments (de la Fundació Eulàlia Torras de Beà). Carrer Rosselló 77, 08029 Barcelona.

Presentació

Tots els professionals que treballem amb nens i adolescents sabem de la importància del treball amb els pares ja que el seu paper és decisiu en la construcció del món intern del fill i en la comprensió que pugui fer de la realitat que l’envolta.

Tant des de l’àmbit escolar, clínic i social és important crear una relació de col·laboració amb els pares, fer equip amb ells, a fi que puguin donar el suport adequat a aquelles situacions evolutives que es donen en la criança. En canvi, sovint ens trobem amb que els costa entendre i acceptar les dificultats del seu fill.

Objectius

  • L’objectiu d’aquest curs és comprendre les inquietuds dels pares i trobar els recursos que s’adaptin a cada família. Els aspectes sans del grup familiar, les seves motivacions i la seva capacitat de compromís seran determinants per ajudar-los.Aquest curs pretén oferir eines per a què el professional que treballa amb pares –tant des del camp clínic com des de l’escola- pugui assistir-los tenint en compte les funcions parentals i les ansietats, i defenses, afavorint dinàmiques relacionals que potenciïn l’estabilitat dels pares per poder facilitar el creixement dels fills.

Metodologia

  • Es combinaran exposicions teòriques i pràctiques, fent especial incidència en la participació i implicació dels assistents.
  • Es proposarà als participants la possibilitat de presentar exemples de la seva experiència.

Temari

Tema I: Introducció

1.1- La família (clickar)

1.1- La família
– Gènesi familiar i funcions emocionals
– Distorsions de la cultura enfront la família
– Factors protectors parentals.
– Factors psicopatològics parentals
Tema II: Vicissituds en el treball amb famílies

2.1- Com arriben els pares a la consulta? (clickar)

2.1- Com arriben els pares a la consulta?
– Problemàtica general de la família i la seva avaluació
– Parentalització a l’adolescència dels fills
– Objectius i eines psicoterapèutiques
– Complexitat del treball
Tema III: Pràctica clínica en el treball amb pares

3.1- Intervencions psicoterapèutiques: vinyetes clíniques (clickar)

3.1- Intervencions psicoterapèutiques: vinyetes clíniques

Tema IV: La primera infància: el treball amb pares de fills de 0 A 6 anys

4.1-Les funcions parentals (clickar)

4.1-Les funcions parentals

-La contenció
-La tolerància a la frustració
-L’empatia
-Els límits i la figura d’autoritat
-Ensenyar a pensar

4.2-Conseqüències de les dificultats en el desenvolupament de les funcions parentals

4.3-Cas clínic

4.4-Funcions parentals en situacions específiques
-Els nens prematurs
-Els nens amb discapacitats

4.5-Els pares separats i les famílies reconstituïdes
4.6-Cas clínic

4.7-Treball amb els pares des del Centre d’Atenció Precoç (CDIAP)
-Primera entrevista. Motiu de consulta: problemàtiques més recurrents vinculades a les funcions parentals
.L’alimentació
.El llenguatge i la parla
.L’escolaritat
.El dormir
.El lleure
-Entrevistes de seguiment
-Tractaments: pares i fills. Grups de pares
4.8-Cas clínic

Tema V: El treball de família

- Psicoteràpia familiar (clickar)

– Psicoteràpia familiar
– Treball pares – nens
– Treball individual amb pares
Tema VI: El treball amb pares des del grup de pares

- Què és el que ajuda al grup? (clickar)

– Què és el que ajuda al grup?
– Com podem ajudar als pares a través del grup de pares?
– Què és el que estimula el creixement o maduració en els pares?
– Què ens proposem?
Tema VII: El treball amb pares a l’escola

- La Importància de poder rebre i acomiadar als pares (clickar)

– La Importància de poder rebre i acomiadar als pares
– Reflexió sobre el valor del treball amb pares a l’inici de l’escolaritat: el nen de 3 anys a l’entrar a l’escola
– Comiat dels pares en acabar l’escolaritat: el nen de 6è
apropant-se a la ESO
Tema VIII: El treball amb famílies des de la vessant social familiar

8.1-Elements constitutius del treball social familiar (clickar)

– 8.1-Elements constitutius del treball social familiar

-Subjectes i famílies en les societats postmodernes
-Conceptes bàsics i tècniques d’intervenció: l’entrevista amb famílies en

treball social en el marc de la salut mental
-Relacions intersubjectives: factors etiològics i socials
-L’ètica en el procés d’intervenció social

8.2-Metodologia d’intervenció: estudi, diagnòstic, planificació, intervenció i avaluació
-Intervenció socio-familiar en salut mental
-Exemples de pràctica en el CSMIJ

chat_bubble_outlineValoracions

Valoració mitjana

0
No Votes 0 vots
375,00
0 Valoracions

Valoració detallada

5 Stars
0
4 Stars
0
3 Stars
0
2 Stars
0
1 Stars
0

Encara no hi ha cap valoració.

Sigues el primer a comentar

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *